絢爛一夏,暑樂無限 | 三達膜來了一群小乖乖

2024-08-19

未覺三夏盡,時序已新秋。雖仍能感受到暑熱的余威,但秋的腳步已跨過門庭。三達膜2024職工子女暑托班于夏木陰陰的7月初開班,在渡過月余的精彩旅程后,于荷落藕成的立秋時節(jié)落下了帷幕。在暑托班圓滿收官之際,三達膜工委會和黨支部精心策劃了一場環(huán)保公益課,希望將知識的種子深植于孩子們的心田,讓綠色環(huán)保的理念伴隨著他們往后成長的每一步。

精準摸底,共筑成長樂園

今年,是三達膜職工子女暑托班開辦的第6個年頭。

為了讓員工放心、孩子開心,三達膜工會委員會提前一個月啟動了細致的摸底調(diào)查。通過深入了解每位孩子的年齡特征、興趣偏好及特殊需求,進而量身定制個性化、精細化的托管方案,共吸引了45名三達膜職工子女踴躍參與。暑托班小班化的教學(xué)模式、因材施教的課程設(shè)計以及動態(tài)的調(diào)整機制,確保了每個孩子都能在安全、健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長,讓員工們能夠安心工作,無后顧之憂。

寓教于樂,探索無限可能

為了更好的照顧不同年齡層孩子的興趣愛好,今年暑托班在康城大地幼兒園與德智行(廈門)教育兩家教育機構(gòu)同時開設(shè),實行雙軌并行的教學(xué)模式,為不同年齡段的孩子打造專屬的成長樂園。

幼兒園階段的孩子們置身于大地幼兒園這片無憂無慮的天地里,盡情釋放天性??茖W(xué)的作息與多彩的戶外活動不僅鍛煉了他們的身體,更在玩樂中悄然播種知識的種子。

而小學(xué)段的孩子們,則在德智行暑托班中,以“安全健康、習(xí)慣熏養(yǎng)、團體互動、能力提升”為核心,參與多元化的課程活動,課程中不僅有日常課業(yè)輔導(dǎo),更有創(chuàng)意美術(shù)、科學(xué)實驗、生態(tài)探索和國畫書法等特色課程,讓孩子們在科教人文中與知識對話,在藝術(shù)創(chuàng)作中與想象共舞,在戶外冒險中感受自然。

所有課程設(shè)計緊貼孩子們的成長節(jié)奏與學(xué)習(xí)需求,巧妙融合理論與實踐,學(xué)業(yè)與興趣,通過寓教于樂的方式,不僅點燃了幼兒組的好奇心與探索精神,同時也助力小學(xué)組平穩(wěn)過渡至新學(xué)年,讓孩子們渡過了一個難忘且富有意義的假期。

貼心服務(wù),守護成長瞬間

將孩子的安全與健康視為第一要務(wù),是三達膜職工子女暑托班自開辦以來一以貫之的宗旨。

暑托班的每一餐都由專業(yè)廚師團隊精心準備,在確保營養(yǎng)均衡的基礎(chǔ)上盡量兼顧孩子們的口味。同時還建立了全方位的安全管理體系,包括嚴格的安全管理制度、專業(yè)的醫(yī)護團隊、每日的健康監(jiān)測以及個性化的關(guān)懷指導(dǎo)等,全方位保障孩子們的安全與健康。

特色課程,共筑綠色夢想

時光匆匆,一個轉(zhuǎn)身,已是云天收夏色,木葉動秋波。收官當天,暑托班開展了一堂別開生面的環(huán)保公益課,以一顆小小的綠色種子,為孩子們2024的暑期課程劃上了圓滿句號。

課程當天,講解員帶著小朋友們變身“小小環(huán)保衛(wèi)士”,在三達膜的展廳里探索綠色科技的奧秘,耐心地解答著孩子們的好奇心,用通俗易懂的語言講述著膜技術(shù)的原理與應(yīng)用。這里仿佛是一個微縮的環(huán)保科技世界。孩子們興奮地穿梭于各種膜產(chǎn)品與膜材料之間,親眼見證了現(xiàn)代科技如何助力環(huán)保事業(yè),驚嘆于科技的綠色力量,對環(huán)保有了更深理解。

課堂上,通過生動有趣的故事、互動游戲和直觀的視頻資料,向孩子們傳授了垃圾分類、節(jié)能減排、自然保護等環(huán)保知識,更激發(fā)了他們對地球家園的熱愛與保護欲。

作為對孩子們積極參與、努力學(xué)習(xí)的肯定與鼓勵,我們特別準備了暑托班紀念品——這些紀念品不僅僅是對這段美好時光的紀念,更是我們共同踐行環(huán)保理念的象征。我們希望通過這樣的方式,讓環(huán)保的種子在孩子們心中生根發(fā)芽,希冀它在不久的將來長成參天大樹,為地球母親披上更加蔥郁的綠裝。同時,也希望這份三達膜紀念品能夠成為連接孩子們與環(huán)保事業(yè)的橋梁,激勵他們在未來的日子里,繼續(xù)傳播綠色理念,為守護我們共同的家園貢獻自己的一份力量。

自創(chuàng)辦以來,暑托班見證了無數(shù)孩子的笑容與成長,也收獲了家長們滿滿的贊譽。2022年更收到了來自家長們的錦旗,這是對我們最大肯定。未來,三達膜將一如既往以人為本,聽取員工心聲,關(guān)注員工需求,與員工共同建設(shè)共擔共創(chuàng)、共生共長,有激情、有人情、有溫情的和諧企業(yè)。

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